A Secretaria de Município da Educação (Smed) realiza, nesta semana, diversas atividades voltadas à formação de professores da Rede Municipal de Ensino (RME). Na manhã desta segunda-feira (30), educadores da disciplina de Artes participaram da oficina de capacitação. Na semana anterior foi a vez dos professores de Matemática.
Durante a capacitação para os educadores de Matemática, os participantes tiveram oportunidade de trabalhar a questão do aluno como um ser autônomo. O encontro contou com a palestra da pedagoga, professora e autora de livros sobre Matemática para anos iniciais, Anastácia Maldaner.
Os professores dos 4º e 5º anos foram apresentados à ideia de que o ensino de matemática precisa passar por uma mudança de metodologia, não de conteúdos. “Eu tenho hoje a certeza que a matemática não é mais difícil que as demais disciplinas, que apenas usa-se um método equivocado para ensiná-la”, afirma Anastácia.
A palestrante ainda explica que, se os alunos compreendem todas as questões da matemática, todos os porquês, ele vai começar a interferir, sugerir, e isto é uma questão necessária para a cidadania. “O nosso objetivo é que ele pense por ele, que seja um ser sujeito, que ele consiga pensar alternativas na vida prática, pensar mudanças. E, para isso, ele precisa ser um sujeito autônomo”, declara a pedagoga. E, para exemplificar aquilo que foi falado, num segundo momento, os professores jogaram o “Nunca cinco”, uma introdução ao sistema decimal.
E na próxima quinta-feira (2), a Smed realiza curso de Formação com gestores do Ciclo de Gestores, no Colégio Providência, a partir das 8h30. Os professores terão uma palestra com a psicóloga Fernanda Real Dotto, com o tema “Singularidades no desenvolvimento das crianças e adolescentes”.
Texto: Ana Bittencourt (Mtb 14265)
Colaboração e fotos: Acadêmica de Jornalismo Luana Mello
Secretaria de Comunicação e Programação Institucional