A leitura é essencial para o aprendizado e desenvolvimento do aluno. Pensando nisso, as professoras Silviani Sathres e Daniele Martins desenvolveram o projeto “Leitura No Coração”, a ser apresentado às escolas nos dias 10 e 11 de março, no Theatro Treze de Maio. O projeto propõe ampliar as possibilidades do hábito de ler, por meio de incentivos como o “Ônibus da Leitura”, que a cada semana será destinado a determinada região e uma professora ficará responsável por realizar contações de histórias, entre outras atividades.
O Leitura no Coração prevê ainda outras ações, como a “Bebeteca”, destinada a escolas com berçário I e II e “Autores Mirins”, além de um trabalho desenvolvido com a Escola para Jovens e Adultos (EJA), que deve resultar em uma exposição mensal das histórias de vida escritas pelos alunos da modalidade. De acordo com a SMED, serão realizadas ações recorrentes e mensais, nas quais toda a rede de ensino estará envolvida. A primeira ação mensal está marcada para o dia 16 de abril, neste dia as escolas, cada uma a seu modo, farão a Caminhada Literária.
“Criar, Brincar e Aprender” é outro projeto idealizado pelas professoras Daniele e Silviani, o qual visa abranger a Educação Infantil e alunos de 1º a 5º ano do Ensino Fundamental. Com os alunos menores a articulação do projeto será através de ateliês itinerantes. Já com os estudantes do ensino fundamental o trabalho se baseia em cinco eixos: Valores; Educação e Sustentabilidade; Linguagens e Leituras; Alfabetização Lúdica e Qualidade de Vida. As atividades propõem que as crianças possam expressar-se de diferentes formas, seja através da música, artes plásticas e gráficas, cinema, fotografia, dança, teatro, poesia ou literatura. A SMED irá disponibilizar um grupo de professores-atelieristas que, quinzenalmente, executarão o Ateliê Itinerante.
Os anos iniciais também estão contemplados pelas ações da secretaria, em momentos ou práticas educativas que envolvam alunos de 1º a 5º ano. Os professores deverão fazer o planejamento de suas práticas a partir dos cinco eixos norteadores, citados anteriormente.
Desenvolvido nos anos finais e no EJA, o outro projeto realizado pela SMED é o “Interdisciplinar Copa do Mundo”, ambientado nesse grande evento, este ano sediado no Brasil. A iniciativa dá a oportunidade ao aluno de conhecer a pluralidade cultural e aspectos socioeconômicos de 43 países ao redor do mundo, alguns deles participantes da Copa de 2014. Serão desenvolvidos trabalhos por meio da leitura, visando despertar no aluno a busca pelo conhecimento. Além de estimular a criatividade, a solidariedade e o espírito de equipe.
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